Telefon Görüşmeleri

Uygurca ders 27: Telefon Görüşmeleri. Kelimeleri, günlük ifadeleri ve örnek cümleleri öğren, ardından etkileşimli alıştırmaları dene.

Telefon, mesaj, bağlantı ve cihazlarla ilgili seçilmiş kalıp ifadeleri çalışın.

Learning objectives

  • Seçilen telefon ve cihaz kelimelerini tanımak.
  • Kalıplaşmış telefon isteklerini ve bağlantı sorunu ifadelerini tanımak.
  • Kanonik kaynaklardaki seçili telefon ifadelerini yazıya geçirmek, tamamlamak ve sıralamak.

How to use this lesson

Telefon, mesaj, bağlantı ve cihazlarla ilgili seçilmiş kalıp ifadeleri çalışın.

Vocabulary

  • تېلېفون · téléfon — Telefon
  • كومپيۇتېر · kompyutér — Bilgisayar
  • تور · tor — İnternet
  • ئېكران · ékran — Ekran
  • كۇنۇپكا تاختىسى · kunupka taxtisi — Klavye
  • ئاپپارات · apparat — Kamera
  • باتارېيە · bataréye — Pil
  • چاشقان · chashqan — Fare

Practical phrases

  • تېلېفون نومۇرىڭىز نېمە · Télefon nomuringiz néme — Telefon numaranız nedir?
  • ماڭا تېلېفون قىلىڭ · Manga télefon qiling — Lütfen beni arayın.
  • ئۇچۇر ئەۋەتىڭ · Uchur ewetting — Mesaj gönderin.
  • ئاۋاز ئېنىق ئەمەس · Awaz éniq emes — Ses net değil.
  • Wi-Fi پارولى نېمە · Wi-Fi paroli néme — Wi-Fi şifresi nedir?
  • توكلىغۇچ بارمۇ · Toklighuch barmu — Şarj cihazı var mı?
  • تېلېفونۇمنىڭ باتارېيەسى ئاز قالدى · Télefonumning batareyisi az qaldi — Telefonumun şarjı az.
  • تور ئاستا · Tor asta — İnternet yavaş.
  • ئاۋازىڭىزنى ئاڭلىيالمايمەن · Awazingizni angliyalmaymen — Sizi duyamıyorum.
  • رەسىمگە تارتىڭ · Resimge tarting — Lütfen fotoğraf çekin.

Context examples

  • تېلېفونۇمنىڭ باتارېيەسى ئاز قالدى. — Telefonumun şarjı az.
  • Wi-Fi بارمۇ؟ — Wi-Fi var mı?
  • پارول نېمە؟ — Şifre nedir?
  • كېيىن ماڭا تېلېفون قىلىڭ. — Lütfen beni sonra arayın.
  • سىزگە ئۇچۇر ئەۋەتتىم. — Size mesaj gönderdim.
  • ئاۋازىڭىزنى ئاڭلىيالمايمەن. — Sizi duyamıyorum.
  • تور ئاستا. — İnternet yavaş.
  • رەسىمگە تارتىڭ. — Lütfen fotoğraf çekin.
  • بۇ يەردە سىگنال ئاجىز. — Burada sinyal zayıf.
  • كېيىن ئۇچۇر يوللايمەن. — Sonra mesaj atarım.

Start lesson practice · Back to curriculum